PekYakinda
Yeni Üye
Disleksi bu belirtilerle anlaşılabilir
bununla birlikte “öğrenme kuvvetliğü” olarak bilinen disleksi, bir bireyin olağan zekâ seviyesinde bulunmasına karşın ya da dikkat eksikliği olmasa bile lisan, okuma, ve yazma hünerlerinde sıkıntılar yaşamasına niye olan özel bir bozukluk olarak tanımlanıyor. Psikiyatri Uzmanı Dr. Melek Beğenilen Luş, disleksinin çocuklarda D ile B üzere, M ile N üzere benzeri sesteş harfleri karıştırma, alfabeyi öğrenmede kuvvetlik çekme ve okumayı öğrenememe üzere belirtiler verebileceğini kaydetti. Dr. Luş, disleksi belirtileri içinde istikamet ve vakit kavramlarını karıştırmanın da yer aldığını söylemiş oldu.
Üsküdar Üniversitesi NP Etiler Tıp Merkezi Psikiyatri Uzmanı Dr. Melek Beğenilen Luş, Disleksi Farkındalık Haftası ötürüsıyla yaptığı açıklamada disleksiye ait değerlendirmede bulundu.
Disleksi, özel bir bozukluktur
Dr. Melek Beğenilen Luş, hem de “öğrenme kuvvetliğü” olarak bilinen disleksinin, bir bireyin olağan zekâ seviyesinde bulunmasına karşın ya da dikkat eksikliği olmasa bile lisan, okuma ve yazma hünerlerinde problemler yaşamasına niye olan özel bir bozukluk olduğunu söylemiş oldu.
Harfleri karıştırma kıymetli bir belirti
Kişinin disleksi olduğunu gösteren kimi işaretler bulunduğunu kaydeden Dr. Melek Beğenilen Luş, “Öğrenme kuvvetliğünün varlığı, çocuklarda D ile B üzere, M ile N üzere emsal sesteş harfleri karıştırma, harf atlama yahut ekleme, alfabeyi öğrenmede kuvvetlik çekme, okumayı öğrenememe ya da zorlanma, verilen talimatları takip etmede zorlanma, taraf ve vakit kavramlarını karıştırma üzere belirtilerle fark edilebilir. Yapılacak ruhsal testler çocuğun öğretmenlerinin uygun bir öğretim programı geliştirmesine yardımcı olacaktır.” diye konuştu.
Okumada sorun yaşayabiliyorlar
Genellikle okuma bozukluğu biçiminde gözlemlenen disleksinin, hem de dikkat ve hafızayı da etkileyebildiğini belirten Dr. Melek Beğenilen Luş, “Disleksi, beynin lisanı işleyen bölgelerini tesirler. Disleksi olan bireyler olağan zekaya sahiptir ve çoklukla görüşleri ile ilgili bir sorun yaşamazlar. Sözleri tersten okuma, sözleri atlama, heceleri atlama, heceleri karıştırma, harfleri karıştırma, duraksayarak okumaya da okuma ve yazma için uzun mühletlere gereksinim duyma üzere okuma kuvvetliğü çekerler.” dedi.
Okuma faaliyetlerinden kaçınabilir
Dr. Melek Beğenilen Luş, disleksi bozukluğunda okuma içeren faaliyetlerden kaçınma, isimleri yahut sözleri söylem edememe yahut hatırlama zorlukları, yabancı lisanı öğrenmede zorluk, kıssayı özetlemede zorlanma, matematik sorunlarını çözmede zorluk bulunabileceğini kelamlarına ekledi.
Bireyin özel muhtaçlıkları belirlenmelidir
Disleksinin ömür uzunluğu süren bir sorun olduğunu vurgulayan Dr. Melek Beğenilen Luş, şunları söylemiş oldu: “aynı vakitte evvela yapılması gereken erken tespit ve kıymetlendirme ile başarıyı artırmak için bireyin kendisine özel gereksinimlerini belirlemektir. Disleksi makul eğitim yaklaşımları ve teknikleri kullanılarak tedavi edilir ve müdahale ne kadar erken başlarsa o kadar tesirli olur. Mümkün olduğu kadar bir okuma uzmanıyla gerçekleştirilen özel ders oturumları disleksi olan bireyler için yararlı olabilir.
Farklı teknikler kullanılabilir
Eğer okuma pürüzü daha ciddiyse, özel dersin daha sık gerçekleşmesi gerekebilir yahut ilerleme daha yavaş gerçekleşebilir. Öğretmenler çocuğun okuma marifetlerini geliştirmek için işitme, görme ve dokunma tekniklerini kullanabilirler. Bir çocuğa öğrenmek için farklı duyular kullanmalarına yardımcı olmak, mesela bir dersi kayıttan dinlemek ve derste kullanılan harflerin hali ile konuşulan sözleri parmakla çizmek, ayrıntıların bebir daha işlenmesine dolaylı olarak yardımcı olabilir.”
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
bununla birlikte “öğrenme kuvvetliğü” olarak bilinen disleksi, bir bireyin olağan zekâ seviyesinde bulunmasına karşın ya da dikkat eksikliği olmasa bile lisan, okuma, ve yazma hünerlerinde sıkıntılar yaşamasına niye olan özel bir bozukluk olarak tanımlanıyor. Psikiyatri Uzmanı Dr. Melek Beğenilen Luş, disleksinin çocuklarda D ile B üzere, M ile N üzere benzeri sesteş harfleri karıştırma, alfabeyi öğrenmede kuvvetlik çekme ve okumayı öğrenememe üzere belirtiler verebileceğini kaydetti. Dr. Luş, disleksi belirtileri içinde istikamet ve vakit kavramlarını karıştırmanın da yer aldığını söylemiş oldu.
Üsküdar Üniversitesi NP Etiler Tıp Merkezi Psikiyatri Uzmanı Dr. Melek Beğenilen Luş, Disleksi Farkındalık Haftası ötürüsıyla yaptığı açıklamada disleksiye ait değerlendirmede bulundu.
Disleksi, özel bir bozukluktur
Dr. Melek Beğenilen Luş, hem de “öğrenme kuvvetliğü” olarak bilinen disleksinin, bir bireyin olağan zekâ seviyesinde bulunmasına karşın ya da dikkat eksikliği olmasa bile lisan, okuma ve yazma hünerlerinde problemler yaşamasına niye olan özel bir bozukluk olduğunu söylemiş oldu.
Harfleri karıştırma kıymetli bir belirti
Kişinin disleksi olduğunu gösteren kimi işaretler bulunduğunu kaydeden Dr. Melek Beğenilen Luş, “Öğrenme kuvvetliğünün varlığı, çocuklarda D ile B üzere, M ile N üzere emsal sesteş harfleri karıştırma, harf atlama yahut ekleme, alfabeyi öğrenmede kuvvetlik çekme, okumayı öğrenememe ya da zorlanma, verilen talimatları takip etmede zorlanma, taraf ve vakit kavramlarını karıştırma üzere belirtilerle fark edilebilir. Yapılacak ruhsal testler çocuğun öğretmenlerinin uygun bir öğretim programı geliştirmesine yardımcı olacaktır.” diye konuştu.
Okumada sorun yaşayabiliyorlar
Genellikle okuma bozukluğu biçiminde gözlemlenen disleksinin, hem de dikkat ve hafızayı da etkileyebildiğini belirten Dr. Melek Beğenilen Luş, “Disleksi, beynin lisanı işleyen bölgelerini tesirler. Disleksi olan bireyler olağan zekaya sahiptir ve çoklukla görüşleri ile ilgili bir sorun yaşamazlar. Sözleri tersten okuma, sözleri atlama, heceleri atlama, heceleri karıştırma, harfleri karıştırma, duraksayarak okumaya da okuma ve yazma için uzun mühletlere gereksinim duyma üzere okuma kuvvetliğü çekerler.” dedi.
Okuma faaliyetlerinden kaçınabilir
Dr. Melek Beğenilen Luş, disleksi bozukluğunda okuma içeren faaliyetlerden kaçınma, isimleri yahut sözleri söylem edememe yahut hatırlama zorlukları, yabancı lisanı öğrenmede zorluk, kıssayı özetlemede zorlanma, matematik sorunlarını çözmede zorluk bulunabileceğini kelamlarına ekledi.
Bireyin özel muhtaçlıkları belirlenmelidir
Disleksinin ömür uzunluğu süren bir sorun olduğunu vurgulayan Dr. Melek Beğenilen Luş, şunları söylemiş oldu: “aynı vakitte evvela yapılması gereken erken tespit ve kıymetlendirme ile başarıyı artırmak için bireyin kendisine özel gereksinimlerini belirlemektir. Disleksi makul eğitim yaklaşımları ve teknikleri kullanılarak tedavi edilir ve müdahale ne kadar erken başlarsa o kadar tesirli olur. Mümkün olduğu kadar bir okuma uzmanıyla gerçekleştirilen özel ders oturumları disleksi olan bireyler için yararlı olabilir.
Farklı teknikler kullanılabilir
Eğer okuma pürüzü daha ciddiyse, özel dersin daha sık gerçekleşmesi gerekebilir yahut ilerleme daha yavaş gerçekleşebilir. Öğretmenler çocuğun okuma marifetlerini geliştirmek için işitme, görme ve dokunma tekniklerini kullanabilirler. Bir çocuğa öğrenmek için farklı duyular kullanmalarına yardımcı olmak, mesela bir dersi kayıttan dinlemek ve derste kullanılan harflerin hali ile konuşulan sözleri parmakla çizmek, ayrıntıların bebir daha işlenmesine dolaylı olarak yardımcı olabilir.”
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı